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学习能力训练 幼儿学习能力的培养 发布日期：2013/3/14 阅读：2525 次 幼儿学习能力的培养可以从以下几个方面入手： (一)创设利于学习的精神环境，幼儿的可塑性大，成人的鼓励与支持很容易激起幼儿对事物的兴趣。如果我们每天都能以观察、发现的心态去管理自然界的动植物，及时向幼儿说说自己的新发现，那么幼儿也肯定会对自然界充满好奇，主动去观察，由此激发他们对动植物及环境变化的兴趣，而从中有所收获。其次，要善待幼儿的提问。对孩子的提问，不管多简单、幼稚，成人都应表示赞许和鼓励。长此以往，孩子就会敢想、敢问、敢做，富有发现、创造、探索意识。 (二)创设利于学习的物质环境：应为幼儿创设一个能不断向他们提供信息、引发他们学习的物质条件。如种植园地、自然角、数学角、科学活动角、水池等，做小实验、自制手工小作品的材料，各类操作性玩具等。在玩的过程中，可故意出点小难题，促使幼儿自己想办法解决，及时鼓励孩子的大胆尝试，分享孩子的成功，分担孩子的失败，这样，他们的智慧潜能必将得到充分的发挥与发展。 (三)注重日常生活中学习能力的培养：培养幼儿学习的能力要结合一日活动进行，可利用各种机会，随时对幼儿进行学习能力的培养。如幼儿对色彩比较感兴趣，成人就可引导孩子发现色彩混合变化的秘密，这对孩子色彩敏感性，辨色等能力的发展十分有利。早晨，可让孩子说说太阳在天空的什么位置，傍晚，再让孩子说说太阳在哪儿，想想为什么，比比早晨和傍晚的太阳有什么不同？等等。这样通过自己观察、感受、探索得来的知识最容易被孩子接受。 |